
lunes, 31 de marzo de 2008
Tarea. Gobiernos Totalitarios

miércoles, 26 de marzo de 2008
Tarea
Hola chavos!- Para mañana Jueves. Investigar la teoría de la relatividad de Albert Einstein, así como su biografía y la biografía de Ernest Rutherford.
- Para el Viernes. Llevar imágenes de la tecnología al servicio de la guerra (armamento, medios de transportes, medios de comunicación, medicinas, etc.).
- Para el Viernes. Investigar la teoría de la relatividad de Albert Einstein, así como su biografía y la biografía de Ernest Rutherford. También llevar imágenes de la tecnología al servicio de la guerra (armamento, medios de transportes, medios de comunicación, medicinas, etc.).
SaLuDos
Wendy Aguilar.
lunes, 24 de marzo de 2008
Tarea
2A. Para mañana. Terminar el cuadro conceptual (Panorama del periodo)
2B. Para el jueves. Contestar los ejercicios de las páginas 224-225.
Feliz Semana.
Wendy Aguilar.
viernes, 21 de marzo de 2008
Calificación del parcial. 2b
Aquí les publico su calificación del parcial que me enviaron, que lastima que solo la mitad del salón cumplió. El lunes comparamos respuestas.
| No. | Nombre del alumno | Parcial |
| 1 | Alba Gutiérrez, Maythe Giannelly | 9.6 |
| 2 | Avila Martínez, Rodrigo | NP |
| 3 | Berumen Alvarez, Sebastián | NP |
| 4 | Castillo López, Rafael | NP |
| 5 | Cerda Quezada, Francisco Javier | NP |
| 6 | De Alba Castro, Miguel Angel | NP |
| 7 | De la Victoria Contreras, Karla Alejandra | NP |
| 8 | Eudave Estrada, Jesús Guillermo | 8.5 |
| 9 | Gama González, Gerardo | NP |
| 10 | González Espinosa de los Monteros, Ma. José | 9.3 |
| 11 | González Ochoa, Laura Delia | 7.3 |
| 12 | Herrera López, Felipe de Jesús | 9.3 |
| 13 | Miranda Shorago, Mariana | NP |
| 14 | Muro Arteaga, Ilse Marlene | 8 |
| 15 | Pérez Hermosillo, Iranitzy | 7.5 |
| 16 | Pérez Márquez, Isis del Rosario | 9.8 |
| 17 | Pliego Domínguez, Carlos Eduardo | NP |
| 18 | Poiré de Anda, Michel | NP |
| 19 | Quintero Torres, Paulina | NP |
| 20 | Segura Guzmán, Cecilia Montserrat | 8.2 |
| 21 | Valencia Ávila, Rubén Isaías | PENDIENTE |
| 22 | López Sánchez, Jorge Emmanuel | 6.8 |
SaLuDoS
Wendy Aguilar
viernes, 14 de marzo de 2008
Examen Parcial. Sólo 2b
I. Instrucciones. Resuelve las siguientes preguntas correctamente. Valor. 30 pts.
1. Principal exponente del arte expresionismo
2. Lugar donde fue saboteado el buque norteamericano Maine.
3. Corriente artística donde el autor plasma sus emociones.
4. Pintor autor de “The screem”
5. Fue una de las consecuencias principales de la I Guerra Mundial.
6. Sociedad que se encarga de arbitrar los conflictos entre naciones.
7. Etapa histórica en la que México vivió grandes transformaciones culturales y científicas.
8. Imperio que se desintegró tras la I Guerra Mundial.
9. Intenta expresar el inconsciente por medio de la pintura ó escrito.
10. País que México trató de imitar a finales del siglo XIX.
11. Perdió su imperio por no tener una base industrial como la de las grandes potencias.
12. Fue el movimiento anti-arte en la primera mitad del siglo XX.
13. Consecuencia que sufrió España tras haber perdido la guerra con EUA.
14. Tratado que pone fin a la I Guerra Mundial.
15. Alianza de países en la I Guerra Mundial que también es conocida como Triple alianza.
II. Instrucciones. Elabora un ENSAYO (análisis y crítica) sobre las causas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial. NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS DE INTERNET. Valor 70 Pts.
Responsable es aquel que hace lo que debe hacer
Que tengan un buen fin de semana
SaLuDoS
Wendy Aguilar
jueves, 13 de marzo de 2008
Examen Parcial para 14-mzo-08

Hola Chicos!
"El hombre cauto jamás deplora el mal presente; emplea el presente en prevenir las aflicciones futuras" William Shakespeare
! SuErTe¡
Wendy Aguilarmartes, 11 de marzo de 2008
Línea del tiempo: revoluciones en el siglo XX.
Hola chavos! lunes, 10 de marzo de 2008
Europa tras la paz de Versalles
Imprime, pega el siguiente mapa y copia en tu cuaderno la descripción del mismo. Recuerda cumplir con tu tarea (especialmente 2A).
Europa tras la Paz de Versalles (1919-1920)

Análisis y explicación: Observando la leyenda vemos que el mapa refleja con diferentes colores y flechas las distintas pérdidas territoriales y la desmembración de los antiguos imperios (ruso, austro-húngaro, turco, alemán(Alemania, por ejemplo, pierde todas sus colonias) y la formación de los nuevos estados, así como la devolución de territorios a sus anteriores propietarios.Los acontecimientos históricos que destaca el mapa son la disolución de los viejos imperios absolutistas y la aparición de nuevos Estados independientes, sobre todo en la Europa central y balcánica (como detalle significativo aparece Noruega, Estado independiente de Suecia desde 1905).• Alemania devuelve a Francia Alsacia y Lorena; a Polonia, la Posnania y el corredor de Dantzing (sin incluir esta ciudad que fue declarada libre); a Bélgica, Eupen y Malmédy, y mediante plebiscito, Schlewig a Dinamarca.• El Imperio austro-húngaro desapareció. Con sus territorios se formaron los estados independientes de Austria, Hungría, Yugoslavia y Checolosvaquia.• Rusia, al ser tratada como un país derrotado por haber abandonado la contienda en 1917, tuvo que reconocer la independencia de Polonia, Estonia, Letonia, Lituania y Finlandia.• En el Adriático se conceden a Italia Trieste, parte de Istria y Dalmacia, con población italiana, y el valle del alto Adigio.• Desaparece el Imperio turco quedando reducido a la Península de Anatolia.
jueves, 6 de marzo de 2008
Primera Guerra Mundial
Recuerda realizar la actividad de la página 214 de tu libro de texto.
Si no puedes ver el video ingresa a: http://es.youtube.com/watch?v=JyzDpsMa7Pc&feature=related
